新部编人教语文七上23.动物笑谈教案
23.动物笑谈
【学习目标】
1．整体感知课文，把握文章大意。
2.品味幽默风趣的语言。
3.学习作者热爱动物的品质，感受科学工作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。
【学习重点、难点】
1.体会运用诙谐风趣的语言增强文章的幽默效果。
2.感受科学工作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。
【教学过程】
创设情景，导入新课：
你知道什么是“颠倒用笼法”吗？这是劳伦兹的太太所发明的！因为在他们所养的动物享有完全自由的情况下，为了安全的缘故，他的太太便将他们的小孩放进花园里的大笼子；没错没错，是小孩，而不是动物。而他们的女儿，在五岁大的时候，就能辨识附近所有的野鹅。你知道除了“雁鹅妈妈”外，劳伦兹也成功地当了“水鸭妈妈”吗？这两个角色的要求可是完全不一样的！今天让我们一起走近劳伦兹和他的动物们，你会知道为了演好“水鸭妈妈”，劳伦兹怎样从细密的观察中推论这个中的关键因素究竟是什么；而在他当著“水鸭妈妈”之际，又怎样地成为观光客眼中的奇观。
作者简介：
康拉德·劳伦兹是动物行为学的开山祖师，1973年诺贝尔生理医学奖得主。他于1903年出生在奥地利维也纳，并就读当地的大学，主攻医学和生物；1933年获得博士学位。很快，劳伦兹在雁鹅及穴乌方面的研究扬名国际；1937年维也纳大学聘请他教授比较生理学及动物心理学。1951年出任马克斯·普郎克行为研究所所长，直到1973年才卸任。
一、 扣文眼，整体感知
1. 读题目，猜一猜文章主要写什么？
明确：动物笑谈，是指谈论和动物有关的趣事、笑话。读文章时要注意体会。
2.快速读课文，标示出不认识的字词，查工具书，解决疑难，读顺课文。
3.文章围绕“逗笑”这一文眼来写，速读课文，说说文中哪些事情最引人发笑。
学生阅读后归纳，同桌交流。
明确：①研究水鸭，并学水鸭妈妈的怪话行为。②欣赏鹦鹉“可可”的恶作剧。“可可”每天迫不及待地找我；啄掉父亲衣服上的扣子；将毛线缠到柠檬树上。
学生找出相关的段落，自己读一读，体会人和动物的和谐亲密关系。
4.演读文章：找出自己喜欢的段落，试着边读边表演，或者两人一组演读。在演讲的过程中体会作者的思想感情。
5.任选自己喜欢的故事复述给同学们听。
6.作者通过动物的种种趣事，表达了一种怎样的思想感情？
表达了作者与动物的朋友似的亲近关系以及对动物的友好、热爱之情。
二、品语言，深入体会
1．动物本身的种种可爱行为让人发笑，作者研究动物的怪诞行为让人发笑，此外，文章诙谐风趣的语言，也增强了文章的幽默效果。试找出来朗读体会其幽默风趣。
2.品一品幽默的语言及其表达效果。
学生自读品味，教师巡回指导。
示例：
① 不过，这个代替物却不能太高，在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的小叫，哭起来了。
细腻的描写，换位的行为，对动物充满感情的拟人化描写使语言诙谐有趣。
②尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！
生动地描声摹形，形象的比拟，赋予动特以人的情感，读来生动有趣，如在眼前。
③只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧的抓住裤腰。
几个动词生动准确，父亲的尴尬形象跃然纸上，让人捧腹。
④我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一排，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。
“犯罪现场”大词小用，增强了语言的幽默感。
鼓励学生找出不同的句子，试着体会其幽默效果，并反复朗读、品味，学习体会文章诙谐幽默的表达效果。
三、品感情――细读感悟
1. 作者通过动物的种种趣事，表达了一种怎样的思想感情？
表达了作者与动物的朋友似的亲近关系以及对动物的友好、热爱之情。
2.跳读课文，说说作者怎样在字里行间表达自己的感情的。
指导学生通过找关键词句和段落进行分析。
如：①对动物的亲昵的称呼和拟人化的描写，表达对动物的喜爱、尊重之情。
②通过亲身实践，给小水鸭当妈妈、被可可留恋，表现与动物亲密无间的和谐友好关系。
③放下自己高贵的人的身份，俯身与动物亲近，表现了对动物的友好、尊重。
④通过游客们和爱登堡的居民的反应表现忘我的工作热情，作者怪诞的实验行为让人不易理解。可见作者极高的专业素养。
可让学生试着说一说，评一评，动手写一写。
结束语：
你对大自然知道的越多，就会更深刻、更持久地为迷人的真相所感动。那些成果丰硕的生物学家，都是发自内心地欣赏造物之美，以次为终生志向；并由于研究工作而增长知识，反过来更加深了他在欣赏大自然和工作的乐趣。和动物作朋友吧，把动物视为人类的近亲，与它们建立互信的关系，相信你也一定会得到很多意想不到的快乐。
(责任编辑：课件基地)
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