部编版四下语文：8.将心比心教案
8* 将心比心
一、授课时间：
二、教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。
3、培养学生独立阅读课文的能力。
三、教学重点：
理解“将心比心”这一成语。
四、教学难点：
培养学生独立阅读课文的能力。
五、教学类型： 略读课文。
六、教学准备：生字卡片。
七、课时安排：1课时。
八、教学过程：
（一）揭示课题。
哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习<<将心比心>>，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些“将心比心”的事情呢？
（二）初读课文，感知内容。
1、自由轻声读课文，遇到生字可以查字典。
2、小组合作读课文，互相纠正读不好的句子。
3、课文写了哪两件“将心比心”的事？请同学复述。
4、提出阅读过程中的疑难，师生共同解决。
（三）细读课文，探究情感。
1、自学第一节，想想哪些地方让你感动？
2、自由读课文第二节，找出哪些地方让你最感动？
3、学生交流读后感受，教师引导探究问题，读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容“体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？
4、有感情地朗读第二节。
5、学习第三节，提问：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？
6、有感情地朗读课文。
（四）课外延伸。
1、你想对文中的那位阿姨和“我”的妈妈说些什么？
2、课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。
课后小结：
作业布置：
板书设计：
课后反思：
(责任编辑：课件基地)
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